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本文来源:http://www.sellcl.net  发布日期:2020-03-30 浏览数:1886


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  《中国教育报》2006年10月10日第1版

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“早上6点半到校,晚上10点晚自习结束离校,中午不得离校……”这是记者在一所复读学校看到的“学生守则”。“学生守则”的部分条款几近苛刻:上课不能随便说话,自习不能随便走动,甚至午饭、晚饭的时间,学生都不能离开教室。“我们的饭是统一送来的,不需要学生出去买,那样太浪费时间了。”这家复读学校的老师介绍,好几个前来报名的学生看到这样的条款都张大了嘴。

1995年4月16日国家教委副主任王明达出席了联想集团公司举办的第十万台电脑捐赠仪式。联想集团把自行研制的第十万台联想微机——奔腾586捐赠给国家教委考试中心,以支持举办全国计算机等级考试。

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上海市政府近日公布了《上海教育事业发展“十一五”规划纲要》,根据规划,明年上海高等教育招生规模的增幅将比今年低一个百分点,同时招生增幅逐年递减,到2010年将减至3;扩大国际学生的规模和层次到2010年,在沪学习的外国留学生将达到6万人。17日,上海市教委主任沈晓明就《纲要》的内容做了详细解读。

湘潭大学是省部共建的综合型重点大学。成立至今,学校经历了快速发展的50年。1958年秋,学校成立时全校只有5个系、314名学生,师生们在农舍、茅棚里学习交流。如今湘潭大学已拥有72个本科专业、115个硕士点、17个博士点,以及10余个国家级重点学科和优势学科,与30多所海外高校建立了人才培养合作关系。

如今,以海南省工业学校等9个龙头示范校为首的海南工业、农业、商业等9大职教集团和16个市县职教中心,不断深化海南特色的“三段式”办学模式,制定联合办学方案,优势互补,实施以城带乡校企合作的方式大力发展职业教育,现已初步构建起覆盖全省的多层次、多元化的职业教育体系。

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南开大学高等教育研究所所长王处辉教授特别关注纲要中提出的落实和扩大学校办学自主权问题。他认为,必须在对学生进行个性化教育、个性化思考、个性化创新能力的培养方面下更大的力气,必须以提高办学质量、培养我国社会主义建设事业的杰出人才为目标,从过程管理向目标管理转变,扩大大学及学科、专业的办学自主权,鼓励人才培养模式的多样化。

近年来,我国各高校相继推出了服务大学生的就业指导网站,东北师范大学今年在原有的基础上,坚持时尚、即时、自主、互动的理念,把普通网站升级为网络社区,开发出了首个在线就业指导社区。

刚来到荷兰,困难自然是少不了的。没有什么好办法,只有靠自己克服。放秋假时,许多同学都去租房子,我在网上和妈妈说也想租房子,主要是为了节省开支。但她为了我的安全着想没有同意。校内公寓实在是太昂贵了,我的压力很大,真不忍心让父母为我再多花一分钱。我下定决心要搬到校外去,几次和父母谈,最后终于说服了他们。妈妈夸我,说我懂事了,长大了。

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“恢复免费,可以吸引更多优秀而家庭贫困的孩子走进师范大学校门。”全国政协委员、东北师范大学党委书记盛连喜阐述了自己的观点。据他回忆,我国师范教育在上世纪90年代中期前一直实行学费减免等优惠政策,只有在高等教育进入大众化之后,由于国家财力不足,才引入了教育成本分摊机制,向学生收取学费。“教育成本分摊虽然对弥补教育经费不足发挥了重要作用,但由于我国经济发展不均衡,农村经济比较落后,加上社会保障和资助体系不健全,这一改革也使一些下岗工人和农村的孩子读好书的愿望难以实现。”盛连喜不无遗憾地表示。

 

 
 
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